西和县支教实习指导工作总结

西和县支教实习指导工作总结

驻点教师   董雄儿

为了贯彻落实省教育厅《关于精准扶贫教育支持计划的实施方案》有关精神，充分发挥高校服务地方的功能，我校2017级部分专业学生从2019年3月4日赴西和县乡村小学开始了为期一学期的支教实习活动。在我校教务处、西和县教育局和各支教学校的共同努力下，西和县支教实习工作顺利完成，各实习点学生态度端正、情绪稳定，学校食宿安排妥当、安全有保障，实习学生教学工作认真，表现良好，深得师生好评。本人多次去实习支教学校检查，走访学校三十余次并召开座谈会，听课二十余节并及时组织评课。现就西和县支教实习指导工作做如下总结：

一、实习学生分配情况

本次西和县支教共分配学生20人，小学教育10人、学前教育3人、语文教育3人、思想政治教育2人、历史教育1人、地理教育1人。实习学生分别被安排在农村10所小学支教，其中3人在小学附属幼儿园。

二、支教学校安全及食宿条件

本次西和县支教实习安排学校条件较差，处于边远小学和教学点，交通不便，学生出行有较大的安全隐患。不过支教学校都力所能及为学生提供了较好的住宿条件，校内安全保障有力，18人校内住宿，2人租住在民房（因学校正在建设当中，学生也暂借民房上课）。除山青小学和铁鼓小学有食堂外，其余8所学校实习学生都得自己做饭，尤其是岳王教学点，取水很不方便。

三、学生任务安排和指导

所有实习学生都担任班主任工作，大部分学生主要承担语文、数学、英语等课程教学工作，有个别学生还承担音体美、校本课程等教学。学生课时平均16节左右，有5位同学一周30节，多门课，负担较重。大多数学校师资短缺，不能为实习生配备指导教师，也有个别学校对实习生的指导特别重视，尤其是稍峪小学，为2名实习生配备两位指导教师，一个经验丰富老教师，一个年轻的骨干教师。

四、学生教学工作完成情况

    据西和教育部门和各学校的领导老师的反馈，本次西和支教实习学生态度端正，工作认真、负责，都能较好胜任班级管理和教学工作，有个别学生表现特别突出。比如西高山乡杜山教学点马鹏同学承担一年级、三年级语文数学课程，教学成绩优异，在全乡统考中排名第一，还有长道镇石崖教学点李琴和刘文娟同学，承担相关课程教学成绩表现突出。还有稍裕乡小学的宋兵娟利用课余时间义务给留守儿童补课，深得家长好评。

五、存在的问题

1．教育不均衡问题突出，实习支教学校普遍师资匮乏，有些全日制小学仅有两到三名老师。实习学校 “等米下锅”，一进校就直接上课，没有听课见习机会，加上学校留守儿童普遍，学生基础很差，对我们学生的实习工作构成很大的挑战。

2．教学工作任务较重，实习学生除了担任班主任工作外，还要承担平均16节左右的课程教学，而且所代课程门类普遍偏多。学生很少有机会听课观摩，个别学校也没有明确给实习生指派指导教师，学生摸索着开始课堂教学、班级管理工作，这也无形当中影响学生的实习效果和质量。

3．支教实习点较为分散，有些乡村学校地处偏远，交通不便，存在一定的安全隐患，实习学生生活条件比较艰苦。