学院专题研究并启动专业认证背景下的人才培养

9月10日，学院教学工作委员会召开本学年第一次会议，专题研究并启动专业认证背景下的师范类专业人才培养方案修订工作。会议由学院负责人、教学工作委员会主任鲁建平主持。

首先，鲁建平组织教学工作委员会全体成员学习了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》《小学教育专业认证标准》《2019年通过普通高等学校师范类专业认证的专业名单》《2020年通过普通高等学校师范类专业认证的专业名单》等文件。通过学习教育部关于师范类专业认证的有关文件，教学工作委员会成员对师范类专业认证的理念、体系、指标等有了初步的认识。

     鲁建平强调，教学工作委员会全体成员要充分认识师范类专业认证“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，以务实的作风，扎实推进专业认证的前期准备工作，依据学校发展目标及办学定位，培养新时代高素质专业化创新型教师。语文教育专业人才培养方案的修订要体现专业认证的理念，遵循师范生成才成长规律，对照师范毕业生核心素质能力要求，推动人才培养质量的持续提升。

会上，经教学工作委员会全体成员研究讨论，初步形成语文教育专业和文秘专业人才培养方案的基本架构，主要包括培养目标、毕业要求、主干学科、核心课程、学制、学分要求、课程设置及教学计划、支撑矩阵等八个方面，并进行了具体任务分工，规定了完成时限。

鲁建平要求，专业认证属于新鲜事物，必须要抓紧学习，吃透文件精神，善于总结学习，借鉴成功经验，实现自我发展，本次人才培养方案的修订时间紧、任务重，全体教师要本着专业精神、专业态度，规范修订师范类专业人才培养方案，以评促建、以评促改，为下一步专业认证奠定坚实的基础。

关薇、胡文建、赵淑莲、南瑛、董雄儿、李海平、杨兴龙、王莉、温虎林、张世明、王淏清参加了会议。