为加强大学生文化素质教育，全面提高汉语言文学专业学生的培养质量，提升学生的专业知识和人文素养，切实提高汉语言专业学生综合能力，促进学生德、智、体、美等全面发展，近日，文学与传媒学院按照汉语言文学专业培养计划，对汉语言文学专业学生进行能力考核。学院选配20位老师担任考核教师。

考核中，汉语言文学专业学生共分为五组，每组每项考核由一名教师专门负责。考核分为阅读文学作品能力、诗词背诵能力、经典散文背诵能力及写作能力考核。学院还制定了相应的考核安排及考核标准。

胡文建、董雄儿、王秋朋、唐海宏、张世明等五位老师分别对本科班学生进行了阅读文学作品能力考核。每位同学须完成15-20部著作的阅读任务，并且完成相应的读书笔记，其中要精读2-3部作品。同学们根据自己所阅读的作品，谈了自己的感受与心得，并且回答了考核教师的提问。

刘海燕、郭三德、闫小军、刘桃翠、安雅丽等五位老师分别对本科班学生进行了诗词背诵能力考核。每位同学须完成15-20篇诗词作品的背诵。同学们用普通话进行背诵，背诵时口齿清晰，发音清楚，语言流畅。通过考核，督促并落实学生的古诗文背诵，夯实学生的专业知识，提升学生的文学素养。

温虎林、南瑛、焦福维、魏红霞、杨兴龙等五位老师分别对本科班学生进行了经典散文背诵能力考核。每位同学须完成15-20篇经典散文作品的背诵。将要求背诵的散文与学院所开专业课程中的作品相结合，与课程学习相辅相成，夯实基础，提高专业水平和思维能力。

王建礼、安奇贤、李海平、窦旭峰、陈江英等五位老师分别对本科班学生进行了写作能力考核。每位同学须完成15-20篇诗文的写作任务，作品要体现原创性，杜绝抄袭，并现场即席进行命题写作，1小时之内完成，现场作出评判。

综合考核分优秀、良好、合格、不合格四个等级，对考核不合格的学生将进行黄牌警示。对考核中发现的学生学习中存在的种种问题，学院将组织考核教师进行认真的总结，以便对学生进行有针对性的引导和指导。（文学与传媒学院 蒋泽石）